Работата по проекта за изработването на коледни подаръци за размяна между учениците във IIВ клас емоционално стимулира и удовлетвори децата, даде възможност за изява, да научат нещо ново, интересно и полезно. Идеята за проекта възникна месец преди Коледа, в един учебен час по Български език и литература, от ученичка, която бе провокирана от темата на часа и сподели своя начин да покаже обичта си към близките. Както самото дете се изрази „Няма нищо по-хубаво от това сам да изработиш подаръците за семейството си“. Сподели своя опит и веднага целият клас се включи в обсъждането на въпроса, как би изглеждал изработения от тях коледен подарък.
В следващ етап, в час по Изобразително изкуство, учениците нарисуваха модели на своите идеи, без да влизат в подробности, за да запазят в тайна това, с което ще зарадват и изненадат своите съученици в деня на размяната на подаръци, последния ден преди Коледната ваканция. Представиха своите идеи за това какви материали ще използват, за какво ще послужи, какво ще изразяват изделията им.
В разработването на проектите се включиха активно родители и близки роднини. Помощта им се оказа много ценна, предвид опита и възможностите на малките второкласници, за да се получат наистина интересни и изящни украшения за елха, за коледна трапеза, за стаята, за игра и др. Отчитам като един от най-ценните резултати в работата по проекта именно съвместната работа на родители с децата си и задоволството, увереността и гордостта, която изпитват те при представянето на своите съвмести изделия.
При подаряването на своите подаръци децата използваха максимално емоционално своите речеви умения, за да представят направения от тях подарък, както и да отправят най-сърдечни пожелания за наближаващите празници. След това уверено споделиха какво са научили от съвместната работа със своите помощници, в кой момент точно от работата са участвали най-активно, през какви етапи на изработването са преминали и доволни ли са от резултата. Този последен етап от проекта позволи на учениците да развият своите умения за самооценка от постигнатото, да изказват своето мнение пред съучениците си, като представят убедителни доводи за значимостта на своето изделие. И макар, че са само във втори клас, децата бяха много емоционални, възторжени, развълнувани и убедителни. Компетентно и със самочувствие се изразяваха, защото работиха с ентусиазъм, научиха много и получиха незаменима подкрепа от своите родители и близки.
След като резултатът от усилията бе представен и подарен на съученик от класа на Коледното тържество, авторите на проектите получиха удовлетворение от грейналите усмивки на своите съученици. Тържеството завърши с изненадата на класния ръководител и учителят ГЦОУД – ръчно изработени от тях коледни украшения и лакомства, за всяко дете.
След Коледното тържеството на класа и снимковия материал от размяната на подаръците, както и предоставени снимки от процеса на изработването на изделията, беше подредена изложба от снимки. Изложеното предизвика интереса на учениците от начален етап и провокира техните спомени и емоции от изминалите Коледни празници, а може би и провокира нови идеи за предстоящите празници и значими събития.
За да извлечем максимална полза от работата по проекта, при реализирането на учебния процес, в часовете по български език и литература често използваме различните изделия като тема за съставяне на различни видове изречения. В часовете по математика обичаме да съставяме текстови задачи, свързани с броя на различните видове изделия.
Работата по този проект формира у учениците желания, опит и умения за работа по следващи такива.
