В рамките на интердисциплинарни уроци по немски, философия, изобразително изкуство и история основната цел на дейностите беше да се подпомогне запознаването на учениците с културното наследство на Австрия (Виена), както и да се развият техните умения за междукултурно общуване, критическо мислене и работа в екип в контекста на предстоящата мобилност във Виена, Австрия.
Първият учебен час беше на тема „Виенска модерност“ и имаше теоретико-дискусионен характер. Под ръководството на учителите по немски език Р. Стоянова и Б. Маринов, както и на г-жа Ирена Петрова – учител по философия, учениците се запознаха с историческите и културните предпоставки за възникването на модернистичното изкуство във Виена в края на XIX и началото на XX век.
В хода на занятието бяха разгледани основни представители и идеи на Виенския сецесион, както и взаимодействието между изкуството, философията и социалните процеси в обществото. Акцент беше поставен върху стремежа към новаторство и скъсване с традиционните художествени форми. Учениците се включиха активно в обсъжданията чрез задаване на въпроси, споделяне на мнения и анализ на визуални материали, което допринесе за по-задълбочено разбиране на темата.
Вторият учебен час беше с практическа насоченост и целеше да затвърди и приложи придобитите знания чрез творческа дейност. Под ръководството на учителя по изобразително изкуство г-н Велизар Захариев и учителите по немски език г-жа Стоянова и г-н Маринов, учениците създадоха собствени интерпретации на известната картина „Дървото на живота“ на Густав Климт в приятна атмосфера и под звуците на музика. В процеса на работа те се запознаха по-подробно със символиката, орнаментиката и характерните декоративни елементи в творчеството на художника. Дейността насърчи тяхната креативност, естетическо мислене и способност за визуално изразяване, като същевременно създаде възможност за интегриране на знания от различни учебни области – чужд език, изкуство и култура.
И в двете занятия активно участие взеха преподаватели от училището, както и родители, което допринесе за изграждането на позитивна и подкрепяща образователна среда. Това сътрудничество засили връзката между училището и семейството и подпомогна по-ефективното включване на учениците в образователния процес.
Проведените дейности са в пълно съответствие с целите на програма „Еразъм+“ за насърчаване на културния обмен, развитие на езиковите компетентности и изграждане на европейско самосъзнание у учениците.
В рамките на подготовката по Проект № 2025-1-BG1-KA122-SCH-000334432 по програма „Еразъм+“, Ключова дейност 1 – Мобилност за учащи и персонал, в сектор „Училищно образование“, бяха проведени два последователни часа по културна подготовка.
