В Заниманията по интереси с 3.В клас г-н Борислав Маринов реализира 5-дневната мисия „Изобретател“, изградена върху принципите на проектно-базираното и проблемно-базираното обучение. Целта на мисията беше учениците да преминат през целия процес на създаване на идея, изследване на реални нужди, търсене на решение на проблем и конструиране на собствен прототип на робот, който да подобрява живота на хората .
От самото начало учениците бяха въведени в света на изобретенията и човешкия стремеж към напредък, като започнаха с четене на енциклопедични текстове и създаване на скици на бъдещи изобретения, комбинирайки специализирани карти с вече съществуващи изобретения на човечеството. Така се появиха смели, находчиви и често забавни идеи, като скейтборд, който при движение почиства улиците. След това децата вкъщи изследваха предмети от ежедневието и историята зад тяхното създаване, което разви умения за наблюдение, свързване на информация и разбиране на технологичния напредък.
Паралелно те обсъждаха и роботите, които вече съществуват у дома, какво правят и какви проблеми решават, като това ги подготви за следващата стъпка, а именно проблемно-базираната фаза на работа – да мислят как в отбор да създадат свои роботи, които да помагат на конкретни клиенти. Всеки екип изтегли карта с клиент и неговите нужди, а задачата им беше да предложат робот-прототип, който да решава реални трудности на клиента. В процеса децата се учеха да мислят критично и творчески, но и да работят заедно, да се изслушват и да аргументират решенията си, развивайки своята емпатия, увереност и комуникационни умения.
В края на мисията учениците представиха своите роботи и идеи пред останалите екипи, получиха обратна връзка и имаха възможност да видят как колективната работа и разнообразните подходи допринасят за по-добрите решения. Г-н Маринов превърна учебната седмица в пространство за творчество, сътрудничество и изследване, където малките изобретатели научиха как се ражда едно изобретение – преживяха го на практика, от идеята до прототипа.
Мисията „Изобретател“ разви у децата умения за креативно и критично мислене, работа в екип, решаване на проблеми, емпатия, увереност при представяне на идеи и изследователски навици, оставяйки трайна следа в тяхното въображение и мотивация за учене.
